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說明： 一、國際發展角力從生產競爭轉為軟實力競賽，隨著人文藝術逐日受到重視，臺灣教育界也開始投入美感培育及創新。美感素養影響生活甚深，培養美感意識並非一蹴可幾，為了解現今青少年對美的詮釋與理解，特做此問卷調查。 二、本問卷調查對象為全國國小五年及至大專院校之學生，採網路問卷方式施測調查。 三、本問卷不記名、不記校，敬請安心填表，調查結果僅提供相關單位推動各項青少年活動之教育政策參考，歡迎校方踴躍協助，自由參與施測。 四、本問卷請連結至本會官網：https://kingcar.org.tw，點選最新消息，進入「2020美感生活問卷調查」；或輸入網址：https:/... 觀看完整文章

一、依據國立雲林科技大學109年6月3日雲科大資訊字第10914000412號函辦理。 二、研習課程為： (一)「量化研究方法與SPSS基本操作班」，活動日期訂於109年7月10日(星期五)至7月12日(星期日)，共計3天。 (二)「量化研究方法進階班」，活動日期訂於109年7月18日(星期六)，共計1天。 三、即日起歡迎機關同仁報名參加，相關活動訊息，請詳見活動網址：http://info.yuntech.edu.tw/。 四、活動及報名問題，請洽詢國立雲林科技大學資訊中心吳昇哲先生，電話：05-5342601#2684；電子信箱：tca@yuntech.edu.tw。... 觀看完整文章

一、有關1月正式考試訊息如下： （一）報名時程：109年11月30日（星期一）至12月16日（星期三）止。 （二）報名費用：新臺幣2,000元。 （三）考試時間：110年1月9日(星期六)。 （四）考試類型：電腦化適性測驗。 （五）考試地點：國立臺灣師範大學(圖書館校區)、國立臺北教育大學、國立臺灣大學、國立清華大學、國立臺中教育大學、靜宜大學、崑山科技大學、文藻外語大學。 二、優惠訊息： （一）若為本會策略聯盟單位，所屬外籍學生可享正式考試九折優惠。 （二）若策略聯盟單位系所，以華語文能力測驗作為入學或畢業門檻，所屬學位生可享正式考試八折優惠。 三、為降低新冠肺炎傳染風險，... 觀看完整文章

為鼓勵教師投入「社會情緒學習(SEL)」融入課程及教學活 動設計，提升學生社會情緒意識並引導學生覺察情緒及社 會互動，幫助學生培養情緒管理及建立自我領導及團隊合 作能力，辦理旨揭教師教案徵選，計畫資訊如下(詳如附 件)： (一)主題：「社會情緒學習(SEL)」融入各領域課程與教 學。 (二)內容：可結合領域授課單元，亦鼓勵教師自編課程教材或活動。 (三)實施方式： １、徵件類別分國中組及國小組，每校送件數不限1件。 ２、教學活動設計得共同創作，每件作品之作者(含教學者 及設計者)以3人為限。 (四)收件日期及方式： １、即日起至109年12月16日(星期三），每日上午9時至下... 觀看完整文章

一、金筆獎創作比賽歷經28年的耕耘，茲為倡導青年學生寫作風尚，提供校園文藝創作平台，鼓勵青年朋友勇於恢弘寫 作、繪畫才華，提升全民生活美學、涵養，希請共同推廣，增進校園文學氣息。 二、報名時間：即日起至110年1月28日止，以郵戳為憑。 三、本項業務承辦人：本會活動組許鯉麟輔導員；聯繫電話 (02)2885-5766分機22；電子信箱：s201101@cyc.tw。 四、附件下載。... 觀看完整文章

110 年國中畢業生適性入學宣導網站：http://adapt.k12ea.gov.tw/index.php 相關資訊如附件 下學期本校將有各項升學管道進一步說明，敬請留意「升學資訊」專區。

一、因應108課綱實施，如何落實素養導向教學，為當前教育界的重要課題。本會長期與國立臺灣師範大學國文系合作，除開發「LCT中文聽力理解檢定」外，更致力於發展國語文聆聽素養的教學內容，以增進國語文課程教學之特色。 二、為使更多教師了解聆聽素養內涵，並實際應用於教學現場，本會特辦理本項研習，邀請臺師大國文系鍾宗憲教授、楊如雪教授等專家擔任講座，介紹聆聽素養、如何檢測聆聽能力及如何透過檢測幫助學生提升聆聽能力。 三、本研習於110年1月25日假新北市立三重高中舉辦，全程參加者核發新北市教師研習時數共5小時，活動時程詳見附件。 四、本研習報名自即日起至110年1月15日止，報名網址：... 觀看完整文章

一、依據臺北市國民中小學109學年度「學習扶助實施方案」整體行政推動計畫辦理。 二、藉由工作坊研討課堂差異化的學理基礎，透過課程設計實作，落實課堂補救教學策略。進行實際公開授課，觀察學生協同學習及探究學習歷程。落實教學評鑑，檢核差異化學習及補救教學成效，建立課中補救的教學模組。 三、參加對象：臺北市國中對於課堂差異化教學及課堂補救教學有興趣之數學、英語教師。 四、研習地點：北政國中3樓圖書館 五、報名方式：請教師逕登入臺北市教師研習電子護照網站（http://insc .tp.edu.tw）報名，並完成薦派，請同意參加人員公假出席。... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國教署臺教國署高字第1090080655號函及本校109學年度高中優質化輔助方案計畫辦理。 二、目的： 透過TI圖形化計算機融入課程的教學演示，進行TI實作與教學分享，將授課之方式、評量等面向進行交流分享。培養學生資訊運用能力，提升學生學習力，與友校教師分享教學經驗及討論新課綱可能遭遇的困難或課程執行上的問題，以尋求解決之道。 同時進行課程區域合作、資源整合，以充分運用教育資源，創造多元、開放的教育環境。 三、研習時間：109年12月9日（星期三） 13：30 ─ 16：30。 四、研習地點：新北市格致高級中學未來教室（新北市三重區大智街260... 觀看完整文章

說明： 一、依109年8月18日臺北市國中學習扶助工作小組第1次會議決議及109學年度臺北市學習扶助整體行政計畫辦理。 二、學習扶助英文教材共備社群參與對象:臺北市國中英文科教師、學習扶助授課教師、實習教師或對英文科學習扶助議 題、內容有興趣之教師。 三、社群研習地點:臺北市立大理高中公正樓一樓905教室。 四、社群報名表格如附件一p.2，惠請於109年12月04日(星期 五)前電子檔寄至本市學習扶助資源中心謝宜家老師，電子信箱pixitracker@pajh.tp.edu.tw，電話(02)2533- 5355。 五、請惠予講師及出席人員公假登記。 六、為... 觀看完整文章

說明： 一、依據「十二年國民基本教育課程綱要」，為增進教師跨領域教學能力，並融入遊戲設計思維結合課程開發能力，提升學生在各領域中的學習動機與學習效能，同時能以創新 的方式解決教學現場的議題，擬辦理遊戲化課程系列工作坊之教師職能培訓。 二、參加對象：臺北市公私立國小、國中、高中職教師，預計錄取20名教師參加研習。 三、活動日期及場地：109年12月16日(星期三)及109年12月23 日(星期三)，假本處九樓創新學習基地辦理研習。 四、報名方式：109年12月5日(星期六)起至12月14日 (星期 一)，登入臺北市教師在職研習網（https://insc.tp.edu. ... 觀看完整文章